Piano di studi

Corso di Laurea Triennale in Ingegneria Civile / IASA

GEOLOGIA ED ELEMENTI DI SISMOLOGIA

Docente

Descrizione

Obiettivi
Fornire conoscenze e competenze nel campo della geologia di base e della geologia applicata che rendano lo studente consapevole della realtà fisica del pianeta terra e dei materiali terrestri (rocce e terre) e che siano propedeutiche al corso di geotecnica.

Prerequisiti
Conoscenze basilari di geografia fisica

Contenuti

TERRA E TETTONICA A PLACCHE
MINERALI-ROCCE-TERRENI
PRINCIPI DI STRATIGRAFIA E GEOLOGIA STRUTTURALE
CARTE GEOLOGICHE E SEZIONI GEOLOGICHE
AMMASSI-ROCCIOSI: CARATTERIZZAZIONE E CLASSIFICAZIONE
PERICOLOSITÀ-VULNERABILITÀ-RISCHIO-RISORSE NATURALI: ASPETTI CONCETTUALI
PERICOLOSITÀ VULCANICA e SISMICA
PERICOLOSITÀ IDROGEOLOGICA (FRANE_ALLUVIONI)
RISORSE: ACQUIFERI SOTTERRANEI E FALDE
GEORISORSE E UTILIZZO METERIALI GEOLOGICI

Metodi didattici

lezioni frontali
esercizi pratici (sezioni geologiche)

Verifica dell'apprendimento
Esame scritto con: domande teoriche (sia a risposta multipla che aperte) + esercizi (sezioni geologiche)

Testi di riferimento

Geologia applicata (Sappa Giuseppe)- Editore:Città Studi.
Principi di Geologia applicata per Ingegneria civile-ambientale e Scienze della Terra (Scesi, Papini, Gattinoni) Casa Editrice Ambrosiana. Distribuzione esclusiva Zanichelli
dispense del docente

Risultati di approfondimento attesi
Al termine positivo del corso, lo studente deve essere in grado di:

Conoscere e comprendere i principi delle scienze della terra, della complessità dei processi e dei materiali terrestri-
Capacità di applicare conoscenza e comprensione alla risoluzione di problemi semplici di geologia (sezioni geologiche e lettura carte geologiche ed idrogeologiche) e geologia applicata (analisi d terreni ed ammassi rocciosi, di rischi naturali vulcanici, sismici ed idrogeologici ed impatti sulle risorse idriche sotterranee).
Autonomia di giudizio circa i limiti di approcci di schematizzazione di processi naturali complessi
Abilità comunicative che consentano di collaborare efficacemente, condividendone linguaggio e fondamenti conoscitivi, con figure professionali terze (quali i geologi).
Capacità di apprendimento di successive materie di geotecnica, pianificazione territoriale ed affini.