SEMIOTICA E STORYTELLING

Docente

Giovanna Cosenza

Descrizione

Programma del Corso a.a. 2022 - 23

Conoscenze e abilità da conseguire

Alla fine del corso gli studenti e le studentesse avranno acquisito i concetti fondamentali e la metodologia di base della semiotica narrativa, che serviranno a riconoscere e analizzare in modo critico le storie su cui si basano i prodotti più efficaci della comunicazione di massa contemporanea.

Un’attenzione particolare sarà rivolta agli audiovisivi che ottengono una diffusione virale su Internet, e all’uso strategico che i professionisti, le aziende, gli enti, le istituzioni ne fanno per la loro comunicazione.

Ogni studente/ssa sarà in grado di comprendere e usare in modo appropriato e metodologicamente fondato il concetto di storytelling, che oggi il marketing usa in modo spesso superficiale e vago.

Alla fine del corso le studentesse e gli studenti saranno capaci di analizzare in termini semiotici e di valutare in modo critico esempi concreti di storytelling tratti dalla comunicazione di massa contemporanea.

Programma/Contenuti 

Il corso illustra i concetti e la metodologia di base dell’analisi semiotica dei testi narrativi, collegandoli alla nozione storytelling del marketing contemporaneo. Si affronteranno in particolare questi temi:

• La sintassi del racconto, da Vladimir Propp a Algirdas J. Greimas, fino alla semiotica contemporanea. Esercizi e applicazioni.
• La moda dello storytelling dagli Stati Uniti all’Italia: cosa salvare e come evitare esagerazioni, rischi e abusi. Esempi e casi di studio.
• Valori, oggetti di valore, modalità, passioni. Esercizi e applicazioni.
• Come si arriva alla comprensione del significato e dei valori profondi di un testo narrativo. Esercizi e applicazioni.
• Quando le immagini raccontano storie: dalle campagne stampa agli spot. Alcuni casi di studio.
• Il ruolo delle cinque emozioni di base (secondo la teoria di Paul Ekman e del suo gruppo) nel raccontare storie. Esercizi e applicazioni.
• Going viral: gli ingredienti fondamentali della viralità online. Alcuni casi di studio.

Testi/bibliografia

1. Le slide usate dalla docente a lezione, che sono messe a disposizione come dispense.
2. Occorre prendere appunti in modo sistematico, raccogliendoli in modo ordinato e accurato, insieme ai casi di studio e alle esercitazioni svolte in aula. Gli appunti vanno studiati insieme alle slide fornite dalla docente.
3. La Premessa e i primi tre capitoli del libro di Maria Pia Pozzato, Capire la semiotica, Roma, Carocci, 2013 (pp. 9-54).
4. L'articolo "Semiotica e Storytelling. Come la semiotica può contribuire al marketing narrativo", scaricabile da qui: https://mimesisjournals.com/ojs/index.php/ec/article/view/1814
   

Metodi didattici

Le spiegazioni della docente si alternano a continue esercitazioni, da realizzare ognuno/a per conto proprio. Le esercitazioni sono discusse in aula e vanno raccolte insieme agli appunti, in modo ordinato e sistematico.

Modalità di verifica dell’apprendimento 

• 1/3 della valutazione proviene dalla partecipazione attiva e pertinente durante la lezione, dalla cura, dall’ordine e dalla sistematicità con cui sono scritti e raccolti gli appunti.
  
  
• 1/3 della valutazione proviene dalla prova intermedia, che sarà svolta circa a metà del corso.
  
  
• 1/3 della valutazione proviene da una prova finale scritta, che sarà svolta l’ultimo giorno di lezione.

Strumenti di supporto alla didattica

Proiezione di slide, immagini e audiovisivi.

Ricevimento

La docente riceve le studentesse gli studenti prendendo appuntamento via mail. Il ricevimento avviene tramite Microsoft Teams.